《幸福聯絡簿》我的同學是過動兒

家來賓：行為治療師 陳茉莉　　　　　特殊教育老師 段健發
如何和過動生相處，關懷「不一樣的同學」？




根據統計，學齡兒童中有3％到9％患有過動症，為了讓每個孩子都享有均等的受教權，將「特殊生」回歸普通班級上課的融合教育應運而生。但是面對過動生吵架、動手打人的行為­，同學們該怎麼辦？而家長又該如何引導一般孩子學習與接納呢？

專家表示，把所有的孩子都當作是自己的孩子，「幼吾幼以及人之幼」，就能摒除成見，有愛無礙。